Terugblik: Symbaloo - Weebly - Filmpjes
Herhaling: Waarom flippen? door Binnen- en buitenkring (didactische structuur 1) Stellingen Plenaire terugkoppeling |
|
Doel van deze sessie:
- een les met flipping the classroom opbouwen
- werkvormen/didactische structuren ondervinden en linken met de eigen praktijk
- de link zien tussen flipping the classroom, binnenklasdifferentiatie en gedifferentieerde instructie
- een les met flipping the classroom opbouwen
- werkvormen/didactische structuren ondervinden en linken met de eigen praktijk
- de link zien tussen flipping the classroom, binnenklasdifferentiatie en gedifferentieerde instructie
Hoe pas je dat nu in je les in?
Verschillende didactische structuren:
Breinkaart (didactische structuur 2)
|
|
Voor en tegen (didactische structuur 3)
|
|
Placemat (didactische structuur 4)
|
|
Link naar eigen klaspraktijk: Rondpraat (didactische structuur 5)
|
|
Evaluatie:
Eens/Oneens Cirkel (didactische structuur 6) |
|
Filmpjes:
Mix en koppel (didactische structuur 8)
|
|
Vier twee solo (didactische structuur 7)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Opdracht:
Zoek of maak een filmpje over je gekozen doel en ontwerp er een les bij:
een coöperatieve les
een zelfstandige les
Probeer de les uit.
Zoek of maak een filmpje over je gekozen doel en ontwerp er een les bij:
een coöperatieve les
een zelfstandige les
Probeer de les uit.